De oorzaak van kan erfelijk zijn of bijvoorbeeld aangeboren. Niet-aangeboren hersenletsel is ook goed mogelijk door bijvoorbeeld een ongeluk. Daarnaast zijn traumatische of metabole oorzaken ook mogelijk.

Daarnaast zijn er verschillende vormen van verstandelijke beperkingen:

Lichte zwakzinnigheid. 75 procent van de personen die een verstandelijke handicap hebben behoort tot de lichte zwakzinnigen. Dit zijn mensen met een intelligentie-quotiënt (IQ) van 50 tot 70 vergelijkbaar met een mentaal niveau van een kind tussen de 7 en de 11 jaar oud. Deze vorm werd voorheen ook wel debiliteit of debilitas genoemd.  Enkel aangepast lager onderwijs is mogelijk.

Matige zwakzinnigheid. 18 procent van de personen die een verstandelijke handicap hebben behoort tot de matige zwakzinnigen.  Dit zijn mensen met een intelligentie-quotiënt (IQ) van 35 tot 50. vergelijkbaar met een mentaal niveau van een kind van 7 jaar.

Ernstige zwakzinnigheid 7 procent van de personen die een verstandelijke handicap hebben behoort tot de ernstig zwakzinnigen Dit zijn mensen met een intelligentie-quotiënt (IQ) van 20 tot 35.

Diepe zwakzinnigheid 1 procent van de personen die een verstandelijke handicap hebben behoort tot de diepe zwakzinnigen Dit zijn mensen met een intelligentie-quotiënt (IQ) van onder de 20. Fatsoenlijk functioneren in de samenleving is niet mogelijk.

Behandeling is vaak niet mogelijk, echter is aangepast onderwijs wel mogelijk. Vaak is slechts een beperkte zelfstandigheid mogelijk, waardoor men vaak begeleidt woont. Een bekende vorm is het syndroom van down. 

Snelheid lezers verkorten in feiten hoe lang ze fixeren op een woord. Dit is te bevorderen met het zogeheten “ meta geleiding “ en is één van de oudere technieken om snellezen te bevorderen. “ meta geleiding “ is wanneer je een vinger (of een pointer als een pen) te gebruiken om je ogen te begeleiden naar specifieke woorden. Het punt is om afleiding te verminderen en ze te richten op de specifieke woorden om de leessnelheid te verhogen.

Bij een andere methode duw je als het waren meerdere lijnen in een keer door je perifere visie. 

Weer een andere methode is “rapid serial visual presentatie (RSVP) “ en is een methode die wordt gebruikt door de meeste digitale train systemen. Enkele woorden knipperen op het scherm, zodat u zich kan concentreren op een enkel woord op een bepaald moment. Als je bent gewend aan het systeem, versnelt het aantal woorden per seconden. Hierdoor kun u de leessnelheid steeds meer verhogen en hierdoor wordt je eigenlijk gedwongen om steeds sneller te lezen.

Er zijn diverse website die dergelijke functionaliteit aanbieden waarbij je zelf ook tekst kan aanleveren. Je kan dus eigen stukken tekst uploaden en dan snellezen wat je tijd kan besparen! Wilt u meer weten over snellezen? Ga dan naar de website om meer informatie over snellezen te vinden ! https://www.zobegaafd.nl/snellezen/ 

In de rest van de wereld, is er een breed scala van individuele verschillen in vaardigheden. Kinderen die onder het gemiddelde zitten, worden snel gespot door artsen en leraren, en hun ouders wordt geadviseerd om hulp te zoeken. Vroege opsporing van leertekorten van kinderen is van vitaal belang, zoals vroegtijdige interventie is essentieel voor een optimale ontwikkeling. Vroegtijdige signalering en interventie zijn ook essentieel voor een optimale ontwikkeling van hoogbegaafde capaciteiten.

Dus, als uw kind slim is en gelukkig lijkt op school, wat zou dan het punt zijn om uw kind te laten testen? Is het niet testen gereserveerd voor kinderen die problemen hebben? Eigenlijk niet. 

Hier zijn enkele typische scenario van slimme kinderen:

"Mijn zoon was zo enthousiast om naar school te gaan, maar nu klaagt hij dat hij niets leert. "

"Ons kind heeft nooit een raadsel niet opgelost. Ze is geweldig met doolhoven, kan altijd onze auto vinden op de parkeerplaats, houdt van het doen van kunst, en is gek op wetenschappelijke experimenten. Maar ze heeft moeite het onthouden van haar wiskunde feiten en haar lezen is niet zo geavanceerd als de andere studenten. Ze begint te zeggen: 'Ik ben dom!' "

"Ons huis is een slagveld elke avond als onze zoon weigert om zijn huiswerk te doen. We hebben alles geprobeerd, maar niets werkt.

Deze scenario's zijn recepten voor onderpresteren-kinderen der belofte, die niet krijgen hun basisbehoeften voldaan. Als deze anekdotes bekend klinken, moet je professioneel advies over hoe u de situatie kunt veranderen.

Het kan daarom verstandig zijn om op hoogbegaafdheid te laten testen, want dan kunt u het dagelijks programma aanpassen. Als blijkt dat uw kind hoogbegaafd is kan u ook bij professionele hulp terecht. Die kunnen u beter ondersteunen. De voor en nadelen van een dergelijke test moeten goed onderzocht worden, door u als ouder. Het is belangrijk dat u een bewuste keuze maakt.

Meer informatie vindt u op deze website over: hoogbegaafdheid. Informatie voor hoogbegaafden, ouders van (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen of gewoon geïnteresseerde mensen.